Oggi il sistema educativo sovietico è tradizionalmente sgridato (come quasi tutto sovietico). Ad esempio, è complicato e sovraccaricato. Non è necessario che una persona piccola si sviluppi in modo completo: dopotutto, l'importante è diventare un buon specialista: una funzione umana, un "tornio", solo con cuore e volontà. E il sistema moderno è decisamente molto migliore. Basti ricordare che nella scuola di oggi, a differenza di quella sovietica, non si trovano ripetitori e studenti poveri con il fuoco nel pomeriggio!
Coloro che hanno studiato in epoca sovietica ricordano molto bene che c'erano studenti poveri e ripetitori nelle scuole sovietiche. Non sono mai stati moltissimi, tuttavia, già negli anni '90, il numero degli “ignorami” ha iniziato a diminuire rapidamente. E all'inizio degli anni 2000, Losers and Repeaters erano effettivamente diventati un elemento del folklore. Dove sono scomparsi e qual è stata la ragione, davvero i successi del sistema educativo?
Se per "successo" intendiamo il degrado dell'intera istituzione educativa e educativa dei futuri cittadini, allora sì, la scomparsa degli studenti poveri è un netto vantaggio. In effetti, tutto è semplice. Non importa quanto rimproverassero il sistema sovietico, ma prima della sfortunata "Perestrojka", nella stragrande maggioranza dei casi, di fronte a un asilo, scuola, scuola secondaria professionale e istituto di istruzione superiore aveva il compito non solo di formare il futuro personale del lavoro, ma anche di educare cittadini. Da qui gli approcci fondamentalmente diversi del personale docente sia alla preparazione che alla valutazione.
L'approccio sovietico a questo proposito riflette perfettamente l'aforisma "se non sai come insegneremo, se non vuoi, forzeremo". Anche un completo sciocco, pigro e mediocre, la Patria non si abbandonò alla mercé del destino. Era ancora costretto a studiare e ad acquisire almeno un minimo di conoscenza. C'era un vero abisso nella questione della conoscenza della materia tra un due - un fallimento e un tre - un offset. Il sistema educativo sovietico non concedeva indulgenze e non scendeva a compromessi, quindi lasciava un bambino o un adolescente per un secondo e il terzo anno per l'educazione e l'educazione non sembrava essere qualcosa di terribile, prima di tutto per l'insegnamento composizione. La società sovietica era collettivista anche negli anni '70 e '80. E quindi, se 20 bambini hanno imparato e 2 no, allora non è chiaramente una questione dell'insegnante.
Negli "affascinanti anni '90", tutto è cambiato. A poco a poco, i perdenti si sono trasformati da banali ignoranti in un peso e un problema. Nessuno voleva più scherzare con loro. Il passaggio dal collettivismo nella società verso l'individualismo ha gradualmente formato l'idea che ogni studente povero sia la prova del fallimento personale dell'insegnante. Ora non si trattava più dello studente, ma del maestro. Tutto questo si è sovrapposto a una gara tra scuole per "figure stilizzate" e tonnellate di scartoffie, perché ogni ripetitore deve essere formalizzato in un modo speciale e ogni diavolo per un quarto deve essere spiegato ai superiori. È diventato più facile mettere un tre e dimenticare il bambino: anche se è pigro, ha problemi in casa, o davvero non capisce - tutto questo ha cessato di essere problemi dell'istituzione dello stato formazione scolastica.
Oggi, un insegnante in tutto lo spazio post-sovietico è una persona con lo stigma di un fallimento. Anche se ha avuto la fortuna di lavorare in una scuola privata. Perseguitati dai loro capi, studenti e genitori, gravati da tonnellate di scartoffie e bassi salari, gli insegnanti non vogliono e non possono insegnare ai bambini normalmente. E, soprattutto, non vogliono e non possono educarli. Non un solo insegnante affronterà problemi inutili con studenti poveri per i centesimi che gli pagano. E anche se l'insegnante si rivelasse improvvisamente un principiante, la scuola continuerà, con le buone o con le cattive, a garantire che il bambino non rimanga per il secondo anno. Ma il bambino non acquisirà conoscenza da questo. Alla fine, l'istruzione è diventata finalmente un "servizio".
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Una fonte: https://novate.ru/blogs/070721/59630/
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